“我想去內(nèi)地學(xué)習(xí)，懇求您幫幫我。”渴求的話語(yǔ)雖已過(guò)去64年，但西藏民族大學(xué)退休教師陳欽甫仍記憶猶新。那是一個(gè)名叫白瑪次仁的孤兒，在西藏太昭宗（現(xiàn)西藏自治區(qū)林芝市工布江達(dá)縣）一個(gè)頭人家放牛羊。沒(méi)有人身自由的他想要去學(xué)習(xí)，除了問(wèn)詢(xún)父母還要求得頭人同意。

　　“我想幫他，可是按照《十七條協(xié)議》的規(guī)定，很難。”幾經(jīng)努力，白瑪次仁如愿跟隨陳欽甫，成為中共西藏塔公（現(xiàn)林芝）分工委藏族學(xué)院訓(xùn)練班的一名學(xué)員。西藏和平解放后，為培養(yǎng)適應(yīng)西藏革命和建設(shè)需要的民族干部，一批批學(xué)員被送往內(nèi)地學(xué)習(xí)，白瑪次仁也在1957年如愿踏上了內(nèi)地求學(xué)路。

　　圖為1958年春節(jié)，西藏團(tuán)校十一班師生在陜西省寶雞市虢鎮(zhèn)教學(xué)樓前合影。第二排右一為陳欽甫，右二為白瑪次仁

　　圖為2019年9月，佩戴“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章的陳欽甫

　　改變：中央指示內(nèi)地辦學(xué)

　　“白瑪次仁本可以早一年去內(nèi)地學(xué)習(xí)的，可他不愿意，表示要和我在一起。”“一同去內(nèi)地”的機(jī)會(huì)終于在1957年6月盼來(lái)了。

　　根據(jù)毛澤東主席提出的西藏工作方針和“西藏也要設(shè)立大學(xué)”的重要指示，1957年3月5日，中央決定西藏在內(nèi)地辦學(xué)；同年6月，中共西藏工委正式?jīng)Q定籌建學(xué)校。學(xué)校籌建過(guò)程中，陳欽甫接到任務(wù)：去北京中央團(tuán)校學(xué)習(xí)，同時(shí)兼顧帶領(lǐng)林芝地區(qū)（今林芝市）60名藏族學(xué)生去內(nèi)地學(xué)習(xí)。

　　帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到拉薩后，陳欽甫本以為任務(wù)圓滿完成了，哪成想任務(wù)并沒(méi)有結(jié)束。不能去中央團(tuán)校學(xué)習(xí)了，要帶著這批學(xué)生到蘭州。從解放華北、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役、解放華中南、解放大西南等戰(zhàn)役中一路走過(guò)來(lái)的十八軍老戰(zhàn)士陳欽甫自然是服從組織安排的。“這不僅改變了我的行程，也改變了我的一生”。

　　同樣改變一生的，還有白瑪次仁和他的同學(xué)們。

　　60余人的隊(duì)伍繼續(xù)從拉薩啟程，汽車(chē)一路駛過(guò)那曲、格爾木、柳園、山丹等地。經(jīng)過(guò)十余天的顛簸，1957年7月17日，一行人終于抵達(dá)甘肅蘭州。“白瑪次仁擔(dān)任臨時(shí)班長(zhǎng)，乘車(chē)途中，他協(xié)助我做了許多工作。”

　　啟程：翻山越嶺的求學(xué)路

　　從世界屋脊到渭水之濱，公路里程近2800公里，為了抵達(dá)這里，陳欽甫和白瑪次仁一行人經(jīng)歷了近半年的艱辛。

　　籌建學(xué)校過(guò)程中，西藏團(tuán)校和西藏公學(xué)的校址分別設(shè)在青海省上王莊和甘肅省山丹縣。因?qū)W校尚在籌備，西藏團(tuán)校的600多名師生集中住在蘭州大眾飯店。

　　“去上王莊考察回來(lái)的同志們匯報(bào)說(shuō)，那里沒(méi)有可供學(xué)生居住的宿舍，氣候也不好，風(fēng)沙大，偏僻荒涼。”師生們聽(tīng)后反應(yīng)強(qiáng)烈，都不愿意去。找不到合適的校址，大家只得繼續(xù)住在蘭州。

　　住了3個(gè)月，校址終于有信了：陜西省寶雞市虢鎮(zhèn)264技校可以作為校址。又一場(chǎng)“遷徙”開(kāi)始了，分布在蘭州、昌都、雅安等地的師生們迅速集中到虢鎮(zhèn)。白瑪次仁也被編入西藏團(tuán)校第十一班。

　　差不多同一時(shí)間，中央同意將原西北工業(yè)學(xué)院咸陽(yáng)校址全部轉(zhuǎn)給西藏工委作西藏公學(xué)和西藏團(tuán)校的校址。1958年3月中旬，西藏團(tuán)校由寶雞虢鎮(zhèn)遷到咸陽(yáng)校址，團(tuán)校保留原建制，接受西藏團(tuán)工委和西藏公學(xué)黨委雙重領(lǐng)導(dǎo)。

　　圖為告中央已同意將咸陽(yáng)原西北工學(xué)院校址全部撥給西藏公學(xué)、西藏團(tuán)校使用的電報(bào)

　　圖為西藏公學(xué)、西藏團(tuán)校早期校景

　　學(xué)習(xí)：刻苦努力處處帶頭

　　在西藏團(tuán)校籌建和建校伊始，學(xué)校遇到了不少困難。“衣、食、住、行，后勤保障和教學(xué)方面困難重重。”陳欽甫說(shuō)起這些問(wèn)題的解決方法時(shí)談到，一方面是自己想辦法克服，另外一方面則得益于當(dāng)?shù)攸h政部門(mén)的支持。

　　籌建工作基本就緒，學(xué)生渡過(guò)“生活關(guān)”后，學(xué)校正式開(kāi)課了。“首先就是通過(guò)漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和漢字。”為了配合漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)，學(xué)校在教室、走廊、食堂等地張貼懸掛《拼音方案》學(xué)習(xí)掛圖，讓學(xué)生們迅速提高漢語(yǔ)文水平，為下一步繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　作為班長(zhǎng)的白瑪次仁學(xué)習(xí)上很刻苦，生活上也是嚴(yán)格要求自己。每天早上學(xué)校廣播一響，他第一個(gè)起床，帶領(lǐng)全班學(xué)生跑步出操；晚上熄燈后，他總是陪陳欽甫逐個(gè)宿舍檢查完人數(shù)后才去睡覺(jué)。

　　學(xué)校遷到咸陽(yáng)校址后，經(jīng)過(guò)數(shù)月準(zhǔn)備，1958年9月15日，西藏公學(xué)和西藏團(tuán)校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮，同白瑪次仁一樣從雪域高原奔赴內(nèi)地的3000多名學(xué)員在咸陽(yáng)開(kāi)始繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，同時(shí)接受民族宗教觀、愛(ài)國(guó)主義等專(zhuān)題教育。

　　圖為學(xué)校師生載歌載舞歡慶開(kāi)學(xué)

　　圖為學(xué)生學(xué)習(xí)拼音

　　圖為學(xué)校老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，深夜查看學(xué)生宿舍，為學(xué)生蓋被子

　　分別：師恩永記銘刻于心

　　1959年3月，西藏地方政府中的上層反動(dòng)分子，違背歷史潮流和西藏廣大人民的意愿，公然撕毀《十七條協(xié)議》，發(fā)動(dòng)全面武裝叛亂。西藏團(tuán)校、西藏公學(xué)的2000多名師生奔赴平叛斗爭(zhēng)前線，成為西藏民主改革和社會(huì)主義新西藏建設(shè)的重要力量。

　　“出發(fā)前，白瑪次仁特地到家里和我告別。” 白瑪次仁含著眼淚緊緊握住陳欽甫的手說(shuō)：“謝謝老師，是你把我領(lǐng)上了革命的道路，感謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心照顧，我不會(huì)忘記學(xué)校、黨組織的培養(yǎng)教育。”

　　火車(chē)快要開(kāi)了，站臺(tái)上擠滿了歡送進(jìn)藏師生的老師和同學(xué)們。“列車(chē)滿載著一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，轉(zhuǎn)眼便消失在我們的視野之中。從此，我和白瑪次仁同學(xué)分別了。”

　　圖為送別師生進(jìn)藏的火車(chē)開(kāi)動(dòng)，留校師生們向他們揮手告別

　　圖為進(jìn)藏師生將種子帶回西藏，讓它們?cè)诩亦l(xiāng)土地上開(kāi)花結(jié)果

　　1959年9月7日，隨著西藏團(tuán)校合編到西藏公學(xué)一部，那段歷經(jīng)蘭州、虢鎮(zhèn)、咸陽(yáng)的西藏團(tuán)校也成了短暫過(guò)往。“記憶沒(méi)有被封存，那些和學(xué)生們同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)的日子永遠(yuǎn)難忘記。”

　　西藏公學(xué)第一批學(xué)員、原西藏自治區(qū)黨委副書(shū)記、全國(guó)婦聯(lián)副主席巴桑曾撰文回憶說(shuō)，在校一年多的學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)情況印象很深，對(duì)爾后的人生道路奠定了很好的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓她感到不是親人勝似親人。

　　伴隨著西

　　藏波瀾壯闊的民主改革，西藏公學(xué)也逐步實(shí)現(xiàn)了從干部培養(yǎng)到專(zhuān)業(yè)教育的轉(zhuǎn)化，奠定了光輝而獨(dú)特的歷史地位。時(shí)至今日，一代代西藏民大人始終不忘初心，繼續(xù)鑄造著西藏高等教育的光輝。（中國(guó)西藏網(wǎng) 記者/王淑 王媛媛 圖片由西藏民族大學(xué)提供）